समानता केवल आकर्षक शब्द होइन — यो एक प्रतिबद्धता हो। हरेक बच्चाले सिक्ने, बढ्ने र फस्टाउने अवसर पाउनुपर्छ — चाहे तिनीहरू संघर्ष गरिरहेका हुन् वा अगाडि।.
बालबालिकालाई शिक्षक चाहिन्छ, अल्गोरिदम होइन। प्रविधि एउटा औजार हुनुपर्छ — शिक्षक होइन। शिक्षामा मानवीय सम्बन्धलाई फिर्ता ल्याऊँ।.
हरेक बच्चा फरक तरिकाले सिक्छ — र त्यो कमजोरी नभई एक शक्ति हो।
यस भिडियोमा, जिया-जिङ ली बताउँछिन् कि किन हाम्रा विद्यालयहरूले “सबैलाई एउटै” शिक्षाबाट अगाडि बढेर समावेशी, विद्यार्थी-केन्द्रित सिकाइ अपनाउनुपर्छ जसले हरेक बच्चालाई फस्टाउन सक्षम बनाउँछ। प्रायःजसो, डिस्लेक्सिया, एडीएचडी, वा अटिजमजस्ता सिकाइका भिन्नता भएका बालबालिकाहरूलाई “असामान्य” भनेर लेबल लगाइन्छ। त्यो…