हालै एक आमाले मलाई सोध्नुभयो, " मैले मेरो बच्चालाई के को लागि तयार पार्नु पर्छ?" नयाँ शैक्षिक वर्ष सुरु हुने बेलामा यो एक सामयिक प्रश्न हो ।
यो छोटो भिडियोमा, म जिज्ञासा, रचनात्मकता र जीवनोपयोगी सीपहरू मार्फत बच्चाहरू
के हाम्रा विद्यार्थीहरू साँच्चै स्कुलपछिको जीवनका लागि तयार छन्? केही स्नातकहरूलाई अझै पनि रोजगारी खोज्न संघर्ष गर्नुपर्छ। प्रत्येक विद्यार्थीलाई वास्तविक सीप, मार्गदर्शन र करियरका लागि तयारी दिऊँ—ताकि तिनीहरू आत्मविश्वास र तयारीका साथ स्कुलबाट निस्कनेछन्।.
के विद्यालयहरूले साँच्चै परिवारहरूलाई सूचित गरिरहेका छन्?
प्रत्येक बालबालिकाले समर्थनको योग्य छन् — केवल परीक्षा अंकको होइन। जवाफदेही हेरचाह हो, दोषारोपण होइन।
💬 विद्यालयहरूले कसरी अझ राम्रो सञ्चार गर्नुपर्छ?
विद्यालयहरूले एआई सिकाउनु पर्छ ? यो प्रश्न सबैको मनमा छ।
के एआई साँच्चै समाधान हो — वा केवल पछिल्लो प्रवृत्ति? यो भिडियोमा, म साझा गर्छु कि हामीले के सिकाउँछौं भन्ने कुरामा मात्रै होइन, कसरी सिकाउँछौं भन्ने कुरामा किन ध्यान केन्द्रित गरिनुपर्छ। किनकि बच्चाहरूलाई भविष्यका लागि तयार पार्नु भनेको उनीहरूलाई सिक्नका लागि तयार पार्नु हो — चाहे…
के हाम्रा विद्यार्थीहरू साँच्चै स्कुलपछिको जीवनका लागि तयार छन्? केही स्नातकहरूलाई अझै पनि रोजगारी खोज्न संघर्ष गर्नुपर्छ। प्रत्येक विद्यार्थीलाई वास्तविक सीप, मार्गदर्शन र करियरका लागि तयारी दिऊँ—ताकि तिनीहरू आत्मविश्वास र तयारीका साथ स्कुलबाट निस्कनेछन्।.
बालबालिकालाई शिक्षक चाहिन्छ, अल्गोरिदम होइन। प्रविधि एउटा औजार हुनुपर्छ — शिक्षक होइन। शिक्षामा मानवीय सम्बन्धलाई फिर्ता ल्याऊँ।.
हरेक बच्चा फरक तरिकाले सिक्छ — र त्यो कमजोरी नभई एक शक्ति हो।
यस भिडियोमा, जिया-जिङ ली बताउँछिन् कि किन हाम्रा विद्यालयहरूले “सबैलाई एउटै” शिक्षाबाट अगाडि बढेर समावेशी, विद्यार्थी-केन्द्रित सिकाइ अपनाउनुपर्छ जसले हरेक बच्चालाई फस्टाउन सक्षम बनाउँछ। प्रायःजसो, डिस्लेक्सिया, एडीएचडी, वा अटिजमजस्ता सिकाइका भिन्नता भएका बालबालिकाहरूलाई “असामान्य” भनेर लेबल लगाइन्छ। त्यो…
म जिया-जिङ ली हुँ—एक चिकित्सा वैज्ञानिक, समुदायकी नेतृ, र क्याम्ब्रिजको सार्वजनिक विद्यालयमा पढ्ने दुई बालबालिकाकी आमा।
मेरो स्कुल कमिटीको चुनावमा उम्मेदवारी दिने यात्रा दश वर्षअघि सुरु भयो, जब मैले क्याम्ब्रिज पब्लिक स्कुल (CPS) जिल्लामा मेरो छोरालाई विशेष आवश्यकताका लागि सही सहयोग जुटाउने चुनौतीहरूको सामना गरें। मैले अनुभव गरें...
उत्कृष्ट शिक्षा कस्तो देखिन्छ?
उत्कृष्ट शिक्षा = शैक्षिक उत्कृष्टता + जीवनोपयोगी सीप + कल्याण
किनभने शिक्षाले प्रत्येक विद्यार्थीलाई तयार पार्नुपर्छ - केवल परीक्षाका लागि मात्र होइन, जीवनका लागि पनि।
यदि हाम्रो विद्यालय प्रणाली डुङ्गा हो भने, विद्यार्थीहरू यात्रु हुन्, शिक्षकहरू मार्गदर्शक हुन्, र कर्मचारीहरूले...
मेरो तीन मुख्य प्राथमिकताहरू
समानता, पहुँच, र उपलब्धि
प्रत्येक बच्चालाई साँच्चै सेवा गर्ने शिक्षा प्रणाली निर्माण गर्न एक केन्द्रित र अन्तरसम्बन्धित दृष्टिकोण आवश्यक छ। त्यसैले मेरो काम तीन मुख्य प्राथमिकताहरूमा केन्द्रित छ: समानता, पहुँच, र उपलब्धि। समानताले सबै विद्यार्थीहरू - उनीहरूको पृष्ठभूमि वा क्षमता जेसुकै भए पनि - देख्न, मूल्यवान् र समर्थित छन् भनी सुनिश्चित गर्दछ। पहुँचले अवरोधहरू हटाउँछ - आर्थिक,...
