የወላጅ-መምህር ኮንፈረንሶች እንደ አድካሚ ስራ ሊሰማቸው አይገባም። እውነተኛ የቤተሰብ ተሳትፎ እያንዳንዱን ልጅ እንዴት እንደሚያሳድግ እና ውጤታማ የሆኑ ኮንፈረንሶችን እንዴት እንደሚለማመዱ ይወቁ!
ተማሪዎቻችን ከትምህርት ቤት በኋላ ለሕይወት በእርግጥ ዝግጁ ናቸው? አንዳንድ ተመራቂዎች አሁንም ሥራ ለማግኘት ይቸገራሉ። ለእያንዳንዱ ተማሪ በእውነተኛ ዓለም ክህሎቶች፣ የምክር አገልግሎት እና ለሙያ ዝግጁነት እንስጥ -- ስለዚህ ከትምህርት ቤት በልበ ሙሉነት እና ዝግጁ ሆነው ይወጣሉ።.
ልጆች አስተማሪዎች እንጂ ስልተ ቀመሮች አያስፈልጉም። ቴክኖሎጂ መሳሪያ መሆን አለበት - አስተማሪ አይደለም። የሰው ልጅ ግንኙነትን ወደ ትምህርት እናምጣ።.
እያንዳንዱ ልጅ በተለየ መንገድ ይማራል። ይህ ጥንካሬ እንጂ ችግር አይደለም። በዚህ ቪዲዮ ውስጥ፣ ጂያ-ጂንግ ሊ ትምህርት ቤቶቻችን ከአንድ መጠን ጋር የሚስማማ ትምህርት አልፈው እያንዳንዱ ልጅ እንዲበለጽግ የሚያስችል ሁሉን አቀፍ፣ ተማሪን ማዕከል ያደረገ ትምህርት ለምን መከተል እንዳለባቸው ያብራራል። በጣም ብዙ ጊዜ፣ እንደ ዲስሌክሲያ፣ ADHD ወይም ኦቲዝም ያሉ የመማር ልዩነት ያላቸው ልጆች “ያልተለመደ” ተብለው ይጠራሉ። ያ አይደለም…
ጂያ-ጂንግ ሊ እባላለሁ - የሕክምና ሳይንቲስት፣ የማህበረሰብ መሪ እና በካምብሪጅ የሕዝብ ትምህርት ቤቶች የምማር የሁለት ልጆች እናት ነኝ። ለትምህርት ቤት ኮሚቴ ለመወዳደር ያደረግኩት ጉዞ የተጀመረው ከአስር አመት በፊት ሲሆን በካምብሪጅ የሕዝብ ትምህርት ቤት (CPS) አውራጃ ውስጥ ልዩ ፍላጎት ላለው ልጄ ተገቢውን ድጋፍ የማግኘት ተግዳሮቶችን ስወጣ ነበር። አጋጥሞኛል…