Sức mạnh của một hệ thống phụ thuộc vào khả năng phục vụ mọi hành khách, bất kể hành trình của họ là gì.

Nếu hệ thống giáo dục của chúng ta là một chiếc phà, thì học sinh là những hành khách và các nhà giáo dục là những người lái phà. Nhưng đối với nhiều gia đình, lối lên phà quá dốc, bản đồ thì khó hiểu, và động cơ lại không được điều chỉnh phù hợp với những nhu cầu riêng biệt của con em họ.

Tôi đảm nhận hai vai trò có mối liên hệ chặt chẽ với nhau.

Với tư cách là một nhà vận động, tôi luôn sát cánh cùng các gia đình — đảm bảo tiếng nói của họ được lắng nghe và con cái họ không bị bỏ quên.

Với tư cách là một nhà chiến lược, tôi phân tích và củng cố chính hệ thống đó — từ phòng máy đến buồng lái cho đến ngọn hải đăng — nhằm đảm bảo hệ thống vận hành một cách minh bạch, có trách nhiệm và chu đáo.

Công việc của tôi nằm ở điểm giao thoa giữa khoa học lâm sàng và chiến lược giáo dục. Dù là chuyển đổi dữ liệu y tế phức tạp thành các Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP) và Kế hoạch 504 rõ ràng, có tính thực tiễn, hay xác định những rào cản trong hệ thống giáo dục đang âm thầm cản trở sự phát triển của học sinh, mục tiêu của tôi vẫn không thay đổi: đảm bảo con thuyền được xây dựng để chở mọi hành khách đến bến an toàn.

Bởi vì một nền giáo dục xuất sắc không chỉ đơn thuần là điểm số. Đó là việc trang bị cho học sinh kiến thức, sự kiên cường, các kỹ năng sống và sự phát triển toàn diện — để các em có thể tự tin bước vào tương lai.