Mwen se Jia-Jing Lee — yon syantifik medikal, yon lidè kominotè, epi manman de timoun ki ale lekòl piblik nan Cambridge.
Vwayaj mwen pou m kandida pou Komite Lekòl la te kòmanse plis pase dis ane de sa, lè m t ap lite pou jwenn bon sipò pou pitit gason mwen ki gen bezwen espesyal nan distri Lekòl Piblik Cambridge (CPS). Mwen te viv fristrasyon fanmi yo fè fas ak yo lè y ap defann dwa pitit yo — espesyalman pandan pwosesis Pwogram Edikasyon Endividyalize a (IEP).
Mwen te fè pati kominote Kennedy-Longfellow dènyèman — lekòl pitit fi mwen — kote mwen te wè kijan yon lekòl ki nan yon zòn ki gen anpil bezwen souvan pa jwenn sipò ki stab li merite. Sa pa t soti nan echèk pwofesè yo, men pito nan mank sipò ki soti nan nivo distri a ak desizyon politik ki pa t sèvi lekòl la jan li te dwe. Lè distri a pa prezan pou yon lekòl, tout kominote a — elèv, fanmi, ak edikatè — santi absans sa a. Nan tout distri a, anpil fanmi ak edikatè eksprime menm enkyetid sa a sou mank sipò ki konsistan nan pwòp lekòl pa yo. Lè mwen te viv sa, sa te louvri je m sou jan neglijans estriktirèl ka afekte kapasite yon lekòl pou l pwogrese — epi sou kijan nou bezwen ijan yon sistèm ki prezan pou chak lekòl.
Lekòl Piblik Cambridge (CPS) gen anpil bon pwogram, edikatè ki devwe, ak bèl reyalizasyon ki merite selebrasyon—epi mwen kwè nou kapab bati sou fòs sa yo pandan n ap atake zòn kote elèv ak fanmi yo toujou ap tonbe nan vide.
Kòm yon manman, yon edikatè, ak yon moun ki toujou ap aprann, mwen kwè timoun aprann pi byen lè yo angaje, kirye, epi enspire pou yo kreye. Aprantisaj ak kè kontan pa yon bagay siplemantè—li esansyèl. Lè elèv yo eksite ak enterese, yo motive pou aprann an pwofondè epi grandi ak konfyans. Se konsa nou fòme moun ki renmen aprann pandan tout lavi yo—pa atravè presyon, men atravè objektif.
Se poutèt sa mwen santre travay mwen sou twa priyorite prensipal:
Egalite, Aksè, ak Reyisit.
Valè sa yo gide tout sa m ap fè—pou asire chak timoun wè yo, sipòte yo, epi mete yo devan defi ki ede yo fleri. Mwen angaje menm jan an pou sipòte elèv avanse yo ak sa k ap reyisi nan lekòl nou yo, atravè elajisman opòtinite pou plis eksplore an fon, defi ki gen sans, ak lidèchip.
Pami priyorite mwen yo gen ladan:
Fèmen diferans nan opòtinite yo epi amelyore sipò edikasyon espesyal
Elaji aprantisaj ki amizan, angaje, ak defi — ki enkli pwogram ki baze sou pwojè ak plizyè lang — all pou tout elèv yo
Pran sante mantal, konpetans lavi, ak evalyasyon ki gen sans ki montre pwogrè reyèl kòm priyorite
Fòme yon bon kominikasyon ant fanmi, edikatè, lekòl, ak lidèchip distri a — enkli Komite Lekòl la
Si m eli, m ap bay wòl sa a tout tan mwen — m ap kenbe èdtan biwo chak semèn, vizite tout lekòl regilyèman, epi toujou disponib pou elèv, fanmi, pwofesè, anplwaye, ak manm kominote a. Objektif mwen se pou m yon manm Komite Lekòl la ki vizib, ki responsab, epi ki reponn a bezwen moun yo.
Avèk eksperyans mondyal mwen ak rasin pwofon nan kominote lokal la, mwen pare pou pote kè mwen, konesans pratik, ak yon angajman plen tan pou sèvi chak elèv ak chak vwa.