বিষয়ে সরাসরি যান সাইডবারে যান ফুটারে যান
Rethinking Education

সবার জন্য একই মাপ নয়: প্রতিটি মনের জন্য শিক্ষার পুনর্মূল্যায়ন

প্রত্যেক শিশু নিজের মতো করে শেখে — এবং এটি একটি শক্তি, সমস্যা নয়। এই ভিডিওতে, জিয়া-জিং লি ব্যাখ্যা করেছেন কেন আমাদের স্কুলগুলিকে সর্বাঙ্গীন শিক্ষার পরিধি পেরিয়ে অন্তর্ভুক্তিমূলক, ছাত্র-কেন্দ্রিক শিক্ষার দিকে অগ্রসর হতে হবে যা প্রত্যেক শিশুকে বিকশিত হতে সাহায্য করে। প্রায়শই, ডিসলেক্সিয়া, এডিএইচডি বা অটিজমের মতো শেখার ভিন্নতাযুক্ত শিশুদের “অস্বাভাবিক” হিসেবে চিহ্নিত করা হয়। এটা ঠিক নয়...