醫學科學家、教育者、
權益倡導者、母親。
你好，我是李佳璟（英文名Jia-Jing Lee），出生于馬來西亞，自2009年起定居劍橋市，榮幸成為這座城市的一員。我具備醫學科學家的專業背景，同時也是一位母親，致力于推動教育事業，並長期投身于社區志願服務。
我也是一位盡職的母親、教育家和長期的社區志工。
全球視野下的教育旅程，以公平為根基
我在瑞典卡羅林斯卡學院取得醫學科學博士學位，隨後于哈佛醫學院完成博士後研究。我的求學曆程橫跨四大洲、五個國家，這段不尋常的旅程不僅錘煉了我的韌性與適應力，也讓我對身處陌生教育體系與語言環境中的學生，生起深切的理解與共鳴。正是這些經曆，塑造了我對教育公平與溫柔關懷的堅定承諾。
教育，是我一路走來的熱情所在
我對教育的熱情萌芽甚早。大學時期，我曾在馬來西亞擔任代課教師；攻讀博士期間，也在實驗室指導本科生進行實作研究。之後，我在家自學教育孩子長達七年，並積極參與社區與國際教育項目的推動。這一路的曆程，讓我在教學第一線積累了深刻而多元的實踐經驗，也讓我更理解學生如何學習——以及，如何在這個多元且不斷演變的學習環境中，持續支持教育工作者的成長與前行。
社區領導與非營利工作
過去十年，我暫別學術界，專注陪伴孩子成長，同時積極投身社區服務。我創辦並領導了多個以教育、文化交流、人文關懷與心理健康為核心的非營利項目，涵蓋本地及國際範圍，服務對象包括幼兒、青少年及成年人。 我統籌國際志工團隊，並策劃制作教育與多媒體內容。現任兩家非營利組織董事會成員，其中一所由我創立並持續領導至今。我始終懷揣初心，積極支持各類社區倡議，不斷為社會注入溫暖與行動的力量。
解決問題、系統思考與團隊建設
我具備批判性思維、創新解決問題的能力，以及跨領域協作的訓練。
我的工作跨越多個領域，與學者、非營利組織領導、出版人、藝術家、程序員，乃至兒童與家庭直接合作，常常擔當溝通橋梁，促進共識凝聚，打造切實回應需求的項目。
作為家長的心路曆程與對公平的堅定承諾
身為母親，我也親身體驗了劍橋公立學校 (CPS) 的個人化教育計劃 (IEP) 流程，並了解我們公立學校系統的優勢和不足。我深刻體會到，每個孩子都有其需求——無論是學業、社交情緒還是生活技能——而每個孩子都應該得到量身定制的支持，幫助他們茁壯成長。需求不應被狹隘地定義。公平意味著承認並回應學生的各種經驗。
11年前，我曾是CPS的家長，隨後選擇在家自學教育孩子，如今我們家又回歸CPS公立學校體系，既帶來了新視角，也有深厚的系統熟悉度。
多元文化、多語言的橋樑建設者
我精通多種語言與方言，擁有豐富的跨文化視野，使我能夠更有效地溝通並連接多元社區，搭建起不同文化與人生經曆之間的橋梁。
攜手合作與相互尊重的願景
作為一位家長、教育者、非營利組織領導者，同時也是一名在多元體系中不斷學習的終身學習者，我帶來的是全球化的視野、整體性的理解、富有同理心且務實的思維。
我始終相信，劍橋公立學校應如一個緊密相連的大家庭——在這裏，合作精神與清晰溝通是支持每一位學生、教育者、照顧者、教職員工與社區成員的關鍵。唯有所有利益相關者攜手同行，方能共同為孩子們的成長鋪出一條穩健而充滿希望的道路。
我為何參選
出于對教育的深切熱愛，以及對教育公平的堅定信念，我希望將我的專業能力與一顆服務的心帶入學校委員會，讓每一位孩子——無論出身背景如何——都能擁有茁壯成長的機會。
我將全力以赴，傾聽學生、家庭、教育工作者與教職員工的聲音，攜手推動一個更具包容性、支持性與歸屬感的教育環境，讓每個聲音都被看見、被重視。
我的優先目標包括：
- 強化學生支持服務
- 推動資源分配的公平性
- 改善校內外溝通機制
若有幸當選，我將定期走訪各所學校，與家長、教育者、教職員工及社區成員面對面交流，確保保持連結，及時回應需求。
我承諾不領取薪資，以志願者身份全心投入，只為專注守護學生與家庭的最大利益。
在劍橋市落地生根
我和丈夫在這裏養育了兩個孩子，劍橋早已成為我們引以為傲、心之所歸的家園。
最新消息與分享
經驗為根，願景為光：我對劍橋公立學校的願景
為什麽我要參選——Jia-Jing Lee李佳璟的心聲
