Jia-Jing Lee, Author at Jia-Jing Lee for Cambridge School Committee

One Size Doesn’t Fit All: Rethinking Education for Every Mind

Every child learns differently — and that’s a strength, not a problem. In this video, Jia-Jing Lee explains why our schools must move beyond one-size-fits-all education and adopt inclusive, student-centered learning that enables every child to thrive. Too often, kids with learning differences like dyslexia, ADHD, or autism are labeled as “abnormal.” That’s not…

Enraizada na Experiência, Movida pela Esperança: Minha Visão para as Escolas Públicas de Cambridge

I’m Jia-Jing Lee—a medical scientist, community leader, and mother of two children attending public schools in Cambridge. My journey to run for School Committee began over a decade ago, when I navigated the challenges of securing the right support for my son with special needs within the Cambridge Public School (CPS) district. I’ve experienced…

Por que estou concorrendo: uma mensagem pessoal de Jia-Jing Lee

Like many families, I want the best for my child, but navigating the IEP (Individualized Education Program) process within the Cambridge Public Schools (CPS) was challenging and eye-opening. Learn More >

Declaração de Visão

Como é uma educação excelente? Educação excelente = Excelência acadêmica + Habilidades para a vida + Bem-estar. Porque a educação deve preparar todos os alunos — não apenas para provas, mas para a vida. Se o nosso sistema escolar é uma balsa, os alunos são os passageiros, os educadores são os navegadores que guiam o caminho e os funcionários são a tripulação que mantém o…

Minhas principais prioridades

Minhas Três Prioridades Principais: Equidade, Acesso e Desempenho. Criar um sistema educacional que realmente atenda a todas as crianças exige uma abordagem focada e interconectada. É por isso que centro meu trabalho em três prioridades principais: Equidade, Acesso e Desempenho. A equidade garante que todos os alunos — independentemente de sua origem ou capacidade — sejam vistos, valorizados e apoiados. O acesso remove as barreiras — financeiras,...

Author page: Jia-Jing Lee