R: Como alguém que vivenciou a educação de várias perspectivas - aluna, educadora, mãe, administradora e advogada - acredito que todas as vozes são importantes. Eu pude observar onde o sistema tem dificuldades e onde se destaca. Quero trazer soluções práticas, uma nova perspectiva global e um profundo senso de serviço para ajudar todos os alunos a terem sucesso.

R: Sou doutora em Ciências Médicas pelo Karolinska Institute e realizei meu pós-doutorado na Harvard Medical School. Vivi e estudei em quatro continentes, adquirindo conhecimento sobre o que ajuda as escolas a florescerem. Durante sete anos, eduquei meus filhos em casa, liderei organizações sem fins lucrativos e organizei programas educacionais gratuitos. Como mãe que navegou pelo processo do IEP (Plano de Educação Individualizado) dentro do CPS, entendo, em primeira mão, a importância do apoio personalizado e as áreas em que nosso sistema atual pode — e deve — ser aprimorado. Essa trajetória diversificada me ajuda a me conectar com todas as partes interessadas da nossa comunidade escolar e a atendê-las melhor.

R: Todo aluno merece um ambiente de aprendizagem solidário, inclusivo e academicamente forte - onde as habilidades para a vida são nutridas e o aprendizado é repleto de alegria. Trago uma perspectiva completa para a educação e acredito profundamente que todos os papéis - alunos, famílias, educadores, funcionários da escola e do distrito, o comitê escolar e os membros da comunidade - são igualmente importantes. Esse espírito de compromisso compartilhado não é apenas uma crença; é uma cultura que pratico há anos por meio de trabalho comunitário e sem fins lucrativos.

R: Vejo as escolas como uma grande família onde todas as funções são importantes. Costumo usar a metáfora do nosso sistema educacional como uma balsa - com todas as partes interessadas desempenhando um papel vital em levar com segurança e alegria nossos alunos ao seu destino: sucesso acadêmico, bem-estar e preparação para o futuro. Se alguma função estiver faltando, a missão está em risco.

Minha experiência internacional e liderança em organizações sem fins lucrativos me capacitam a fazer as perguntas certas, identificar os problemas fundamentais e construir parcerias que promovem mudanças reais.

R: Equidade, excelência, transparência, bondade, compaixão e sabedoria. Cada decisão que tomo será guiada pelo que é melhor para os alunos e suas famílias, além de apoiar os educadores e garantir que o sistema seja prático e sustentável.